Aceptar lo tecnológico no fue fácil porque la pedagogía consideraba el fenómeno educacional como un hecho y como una actividad netamente humana.La aceptación del uso de la tecnología en los procesos de enseñanza no fue tarea fácil, los esfuerzos se enfocaron en el desarrollo de herramientas y en la capacitación del personal docente, para el uso de las nuevas tecnologías.