Creado por @carmendiaz

El otoño

Audición y Lenguaje |

PAISAJE DE OTOÑO

HOJAS

ÁRBOL

RAMAS

AMARILLO

NARANJA

MARRÓN

SOL

ROJO

TRONCO

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: "Poesías a partir de una imagen"

JUSTIFICACIÓN: He elegido un video de Peppa Pig, ya que son los dibujos animados que más le gustan a María (mi alumna con TEA de 4 años). A partir de la visualización del video recordaremos  el vocabulario referente a las características del otoño para, posteriormente, realizar la actividad que explico a continuación, con la imagen del "paisaje de otoño". 

OBJETIVOS: 

-Implementar el vocabulario del otoño a través de la descripción

-Mejorar la expresión oral a través de la percepción visual de imágenes

-Estimular el desarrollo comunicativo, favoreciendo los procesos de comprensión y producción lingüística

-Diferenciar entre palabras que nombran objetos, personas,... (SUSTANTIVOS) y aquellas que nombran sus características(ADJETIVOS) para la construcción de sintagmas nominales

-Crear poesías a partir de una imagen

MATERIALES:

-Hojas de color verde y rojo

-Papel continuo

-Pegamento

-Rotulador

ACTIVIDAD:

La actividad se realizará en dos sesiones: en la primera sesión visualizaremos el video de Peppa Pig y recordaremos las características del otoño; en la segunda sesión mostraremos la imagen del paisaje de otoño y crearemos la poesía a partir de las palabras que digan los niños-as

-Agrupamiento: Gran Grupo

Después de haber visto el video y recordar las características más básicas del otoño, mostraremos la imagen del "Paisaje de otoño" y comenzaremos la actividad: crear una poesía a partir de lo que vemos en la imagen

Preguntamos a los niños-as ¿Que vemos en la imagen? y anotamos las palabras explicando que hay palabras que nos dicen las cosas que vemos y otras palabra que nos dicen cómo son esas cosas

A continuación, anotamos los sustantivos en papel de color rojo (dibujamos la imagen de cada palabra) y los adjetivos en color verde.

Asociamos a cada sustantivo un adjetivo y vamos creando la poesía(se reparten las palabras y vamos asociando: por ejemplo: sol-amarillo) y las vamos colocando sobre un trozo de papel continuo hasta formar la poesía. Con María reforzaremos la actividad de una manera individual.

-Agrupamiento: Individual

Dibujamos la poesía que hemos creado

Aquí os dejo los materiales realizados  para esta actividad :"Poesía a partir de una imagen" 


CREAMOS

POESÍA

DEL

OTOÑO

VIENDO

UN

PAISAJE

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