La presentación en PowerPoint está diseñada para fomentar la participación activa de los niños y niñas en la lectura del cuento, adaptándose a sus diferentes formas de acceso. Podrán seleccionar las letras táctilmente o a través de un dispositivo de seguimiento ocular, en caso de utilizar Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA). Esta interacción les permite leer el texto de manera autónoma, promoviendo su implicación en la actividad y reforzando su confianza en el proceso de lectura. Además, esta estrategia facilita una introducción progresiva a la lectoescritura, permitiéndoles explorar la relación entre el lenguaje oral y escrito de una manera accesible y significativa.
Los
niños
y
niñas
pueden
participar
en
la
lectura
del
cuento
usando
las
manos
o
la
mirada
.
Si
usan
CAA
,
pueden
elegir
letras
con
un
aparato
mirada
.
Así
,
leen
solos
,
y
aprenden
a
leer
y
escribir
de
forma
accesible
.
El desarollo de este proyecto ha sido posible gracias al mecenazgo de la Fundación Barrié
