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JUGAMOS EN EL PATIO: patios inclusivos

Autonomía Personal y Social | Infantil


BALANCÍN

CORRO

ESCONDITE

PELOTA

PALA Y CUBO

PILLA PILLA

TOBOGÁN

Durante este curso 2017/18 se está llevando a cabo con los alumnos/as de E.Infantil de 5 años del CEIP Ntra Sra. del Rosario de Puente Tocinos una experiencia educativa muy enriquecedora titulada "Jugamos en el Patio". Dicha experiencia parte de las dificultades de un alumno con TEA (Alejandro) a la hora de participar en los juegos de patio y de relacionarse espontáneamente con sus compañeros/as, y está implementada por la tutora del curso, Pilar Yelo, y la terapeuta de ASTRADE, Gloria      , coordinadoras del proyecto. La estructura de la actividad es muy sencilla: Cada día, un poco antes de la hora del recreo, la tutora pide voluntarios entre toda la clase para jugar con Alejandro. Una vez hecho esto se le presenta a Alejandro la agenda con los juegos a los que puede jugar, que son un total de siete juegos, por el momento, y se le pide que elija dos. Todos esos juegos previamente deben haber sido presentados y conocidos por Alejandro y el resto de sus compañeros/as. Una vez elegidos dos juegos, los niños salen al patio e inician los mismos, bajo la supervisión de la maestra. El tiempo de juego es de unos 10 minutos, el resto del tiempo de recreo corresponde a juego libre, con el fin de evitar el cansancio de los niños/as. La relación de juegos es la siguiente:

- TOBOGÁN.

- PILLA-PILLA.

- CUBO Y PALA / PIEDRAS.

- BALANCÍN.

- PELOTA.

- ESCONDITE.

- CORRO DE LA PATATA.

JUGAMOS

EN

EL

PATIO

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¿ CUÁNTOS JUEGOS NOS ENSEÑA LA MAESTRA PARA JUGAR CON ALEJANDRO ? .

¿

CUÁNTOS

JUEGOS

NOS

ENSEÑA

LA

MAESTRA

PARA

JUGAR

CON

ALEJANDRO

?

.

SEIS

SIETE

OCHO

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