Tenemos un documento en el cual tienen que discriminar el vocabulario que han aprendido anteriormente para ello tienen que buscar que imagen se ha colado en la diapositiva o papel. Así trabajamos el vocabulario de manera forma dinámica e interactiva. ¿Cual no es una imagen de Navidad? Tienen que decir cual es el INTRUSO. Al final del documento hay alguna frase. Lo que se pretende con el documento es por una parte comprobar que han aprendido el vocabulario. También se trabaja la percepción y discriminación visual y auditiva, junto con la atención.
